ABP. La Semana de los Proyectos.

Somos muchos los institutos que hemos estado implicados este año en la realización de Proyectos de Aprendizaje y, llegando ya este final de curso, hemos querido compartir nuestras experiencias en una divertida Jornada de Intercambio de Buenas Prácticas en ABP organizada por la red de formación de la provincia de Málaga.

El punto de encuentro ha sido nuestro instituto I.E.S. La Rosaleda, que durante la tarde del 23 de mayo ha acogido a un gran número de colegios e institutos malagueños. Llegados desde variados puntos de la provincia, han querido dar a conocer sus iniciativas, métodos de trabajo y resultados en Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Los proyectos implicados en esta actividad y sus respectivos protagonistas, de los que os dejamos algunas fotografías testimoniales, han sido los siguientes:

• Una ventana a Europa - CEIP Vincente Aleixandre.

• Un mundo de plástico - CEIP Antonio Machado.

• La línea de la historia - CEIP Manolo Garvayo.

• Somos de colores - CEIP Victoria Kent.

 

•  Mujeres andaluzas - CEIP Interhorce.

• Puertas Regaladas - CEIP Nuestra Señora de Gracia.

• Mágica, fantasía y Harry Potter - CEIP Paulo Freire.

• Ecología y alimentación - CEIP Marina Pineda.

• La vuelta al mundo en el Moreno Villa - CEIP José Moreno Villa.

• Conoce Cártama - CEIP Nuestra Señora de los Remedios.

• Un paseo por Málaga - CEIP Torrijos.

• Conociendo Málaga - IES Litoral.

• CSI Cartima - IES Cartima.

• Una Central para Málaga - IES Ciudad de Melilla.

• Audiocity - IES Emilio Prados.

• La célula en tus manos - IES Guadalmedina.

• Mi vuelta al mundo en 80 días - IES Guadalmedina.

• Proyectando el Guadalmedina. - IES Guadalmedina.

• Nutrición, actividad física y salud - IES Vicente Espinel. 

• Wooden Islands Projects - IES La Rosaleda

• Scape Room - IES La Rosaleda.

Ha sido una actividad lúdica, con mucha flexibilidad, donde los visitantes hemos podido escoger entre pasearnos entre stands e interaccionar con los expositores, sentarnos a escuchar las conferencias de algunos de los grupos visitantes en el Salón de Actos o alternar entre ambas opciones.

Con una dinámica así de libre y amena, los docentes hemos podido conocer el trabajo de otros centros educativos y hacer una reflexión conjunta sobre la mejora de la práctica educativa a través de "otras maneras de hacer".